3)第161章 荀曦的教育理念_我的未来日记不可能是绝笔
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  考速度似乎下降了不少,话音落下又过了好几秒才继续道:“这里是?我不是在图书室么?”

  在荀曦的‘教育’下。

  景和的状态直接倒退回了刚进幽闭图书室时的失忆状态。

  “没事了?”

  荀曦闻言站起身,顺手将景和也拉了起来:“你在图书室的时候,书架上掉下一本书刚好砸到了你的脑袋,结果你就昏了过去。这里是我的宿舍,老师刚刚费了好大一番力气才把你救醒过来。”

  真·费了很大力气。

  荀曦现在手还有点酸呢。

  “这样啊。”景和闻言感动地看了荀曦一眼:“谢谢老师我脸还有点疼,看来砸我的那本书还挺厚。”

  “那可不。”

  荀曦点了点头:“沙包那么大呢。”

  “.那么大啊!?”

  只见景和的脸上流露出了几分后怕之色,随后仿佛突然想起了什么,赶紧看了眼手上的手表,焦急道:“不好.早就过了上课时间,语文课应该开始了!我得赶紧过去.否则又要被老师骂了。”

  “放心,我带你过去。”

  荀曦抓着景和的肩膀,红色的光芒淌过他全身,将一些想要重新缠在景和身上的血肉触手烧成飞灰。

  还剩下两个怪谈。

  不下课的语文教室和不存在的体育老师。

  在育鬼中学,荀曦看到了几近失控的景和,而如今的育鬼中学,毫无疑问是新院长一手打造出来的。

  那么问题来了:老院长呢?

  对于景和,曾经的老院长应该也提供了一份治疗方案。在赵远兴身上自己都可以找到一点老院长的痕迹,为什么在这座育鬼中学里找不到?荀曦觉得,新院长不太可能彻底清除老院长的痕迹。

  既然如此——

  (最后的这两个怪谈,或许就是破局点。从它们之中,我或许可以发现老院长曾经留下的治疗方法。)

  只要重启老院长的治疗方法。

  说不定就能让景和的状态重新恢复稳定。

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