什么能跳那么漂亮呢？”
冯若若笑嘻嘻回答：“我们昨天去舞蹈班，郭老师教我们的呀。”
杨小溪也说：“郭老师好厉害，看我们跳一下，就知道要怎么教我们的。”
陈瑶霏说：“对对，郭老师教我们好认真。”
其他的小女生纷纷都很羡慕。
“哇，若若你们好棒呀。”
“好羡慕你们，我也想去找郭老师学。”
“我爸爸妈妈都没有让我去学跳舞的。”
“对啊，我爸爸妈妈也没让我去学。”
冯若若听到小朋友们这样说，马上说：“没关系呀，我们一起跟方老师好好学，也可以学好呀。”
刘老师听到了冯若若的话，笑着低声对方老师说：“你看看，还是冯若若会说话呢，让小朋友们继续喜欢你，愿意继续跟着你一起学，而不是推广她的郭老师。”
方老师听了笑起来：“若若是个好孩子，她没有那么多心思，就是自己想什么说什么。”
刘老师说：“我知道，就是觉得冯若若特别会说话。”
方老师点头说：“冯若若以前就很爱说话的，因为她家是在古街上做生意嘛，平时接触各色人比较多，所以也是不怕人的，只不过她爸爸没回来之前，小丫头没有现在这样活泼。
然后她爸爸回来后，小家伙像是终于有了大靠山，开始胆子越来越大，所以现在也是说得越来越多。”
刘老师说：“这个也跟她爸爸教育有关系，冯大厨在国外呆的比较久一些，所以对孩子教育是比较开放自由。”
方老师摇头说：“关键不是开放自由，而是冯大厨会尊重孩子，你难道没有发现，每次冯大厨和任何孩子交流的时候，他都不会把孩子当成是什么都不懂的小孩子，会以平等位置去跟孩子们交流。”
刘老师认真想想，她虽然跟冯一帆接触不多，但也还是见过不少冯一帆跟孩子们互动。
认真去想一想，刘老师发现方老师说的还真是没有错。
冯一帆确实跟任何孩子说话时候，他都会很耐心，让孩子们表达完自己的想法。
这样的一份尊重，会让孩子很自然喜欢他。
毕竟即便是成年人，如果不能够表达自己想法，那肯定也会很不高兴。
更何况小孩子，只要是开始懂事，一定是会有自己想法的。
往往很多的家长，并不会，或者是不愿意去和孩子平等对话。
这也就导致很多孩子一旦进入叛逆期，会非常厌恶家长那种说教语气，从而彻底不停家长的话。
冯一帆会把孩子当做是朋友相处，让孩子们表达自己。
有什么错误，他也是会非常耐心去纠正。
各种大道理，冯一帆都会给掰碎揉烂，用孩子们能够理解的方式说给孩子去听，便于孩子去接受。
刘老师认真想想，忍不住低声感叹：“冯若若可真幸福，有一位大家都很想要有的理想
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