杨依林一看国画两边的行书对联,感觉这副对联上的字,虽然写得雄秀两停,气韵生动,可仍然含有郑晓文小时候的行书字体基础,他就知道这是郑晓文的笔体。
他见对联上写着:
上联:心朝墨海时时泳,
下联:目向文山日日攀。
他看着对联上的字,心里不禁感叹着:啊!晓文她好大的恒心啊!
他的目光又移到了这幅国画上:
嗯?我进来几次都没有注意往这里看,我还从来没有见过这种白描风格的国画呢!
他见这幅国画上的左边靠边,勾画的是高高的一摞书,右边整个空间,包括左边这摞书没有摞到顶的空间,全是一本错压着一本翻开书页的书。
国画中央靠右一点,是一本没有被其它书籍覆盖,完整敞开着的中文书。他看着这本中文书左页的小楷字,念道:
“书乃知识宝库,读多少书得多少宝贵知识。
“书是求知者的伴侣,书是无知者路标。
“有志的你,若是将你无穷的先天智慧和后天的渊博知识结合起来,运用到人类生活中去,创造出对人类有积极帮助作用的丰硕成果,甚至是伟大成就,那你就是世界上为人类缔造美丽、缔造幸福的,伟大的天遣使者……”
杨依林把两页书念完,他的视线稍向右移,见是日文书。他向上看看,见画幅上方是露着几行字的俄文书。
他的目光向左一扫,见有英文书……他的目光又向下一扫,看见了阿拉伯文书……哦,我知道了,原来这幅画是世界书籍画啊!
哎?这些书上面勾画的一只蝴蝶,还在翩翩起舞呢!
尽管这只蝴蝶没有色彩,我能感觉出它的色彩,它的美丽,能感觉出它在这绚丽馨香的书籍花丛中,飞飞停停吸取花蜜的神韵情姿……
郑晓文看杨依林一直在看这幅画,她到杨依林身边说:
“这幅画是我几年前画的,当时为鞭策自己持之以恒地求学求知,我就画了这幅画,还写了这幅对联和画中的文字。
“以前,我经常会看看这幅对联,看看这幅画,也真算是管用,一直到现在,我还保持着过去那种求知心境。
“晚上或是闲暇时候,我都会看上一会儿书来充实自己,提高自己,满足自己对知识的渴求。”
杨依林不再看画,他转身无声地读着郑晓文:
哦,她是一本永远也读不完的,内容极其丰富的,色彩变幻无穷的书啊……她,太可爱了……她,我……
郑晓文看杨依林愣愣地看她,她说:“怎么?有事吗?”
杨依林一回神,感觉自己看郑晓文看得太入心了,他看躲不过,说:
“没事儿,我在看你呢。我看着你,想着你画的画,想着你写的对联。我看你这么有恒心,我在想我应该怎样向你学习呢。”
“我是不太爱出门,才有了一点学习时间。你
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